Álvaro Mendieta Vargas

Maybel Quirós Acuña

El Centro Nacional de Recursos para la Educación Inclusiva (CENAREC), entidad de mínima desconcentración del Ministerio de Educación Pública de Costa Rica, presenta su informe de gestión institucional que comprende el periodo de la Administración 2006-2010.

Del mismo modo, se enumeran los principales desafíos técnicos y administrativos que ha debido enfrentar la institución, propios de la naturaleza de su génesis y de lo sustantivo de su quehacer, pero que además, no son ajenos a un organismo que aún está en proceso de consolidación, tanto en el ámbito nacional como en el propio del sector educativo.

Sin embargo, el principal logro alcanzado es el creciente reconocimiento del CENAREC como una entidad con autoridad técnica para acometer la tarea de facilitarle a la comunidad educativa nacional, propiciar las condiciones equitativas que permitan a las personas con discapacidad, insertarse exitosamente en el mundo del conocimiento.

Por esta razón, el “proyecto CENAREC”, concebido y creado hace casi una década, hoy es una realidad orgánica y operativa con proyección a escala nacional e internacional, que con la presentación de este informe, rinde cuentas, no sólo de los considerables recursos públicos administrados por la Fundación Mundo de Oportunidades (FMO), soporte vital del CENAREC, sino que además, del valioso acervo de conocimiento, pensamiento y creatividad que el Centro le ha generado a la comunidad educativa y la sociedad costarricenses.

Durante esta gestión, es incuestionable que el entorno educativo público en el que nos desempeñamos, ha favorecido con creces las actividades de capacitación, información, investigación y asesoramiento en ayudas técnicas llevadas a cabo, pero a la vez, es precisamente en este ámbito de la política pública educativa e inclusiva, donde se debe aún consolidar el CENAREC.

En el presente existe plena conciencia de ello en las máximas autoridades del Ministerio de Educación Pública (MEP) y provisoriamente, las circunstancias actuales y futuras nos permiten vislumbrar que este importante objetivo cada día está más cercano.

Y lo más importante, muchas y profundas transformaciones y oportunidades aún vendrán en el futuro de las y los estudiantes con discapacidad de nuestro país; con el decidido apoyo del Ministerio y de la Fundación, el personal del CENAREC está dispuesto y preparándose para impulsarlas. ¡El reto está planteado!

Por lo anterior es importante hacer un reconocimiento al personal que laboró durante estos años en el área técnica del CENAREC, ya que desde los Departamentos de Asesoría en Ayudas Técnicas, Capacitación, Información e Investigación se lograron concretar los proyectos propuestos; además un agradecimiento al personal del Departamento Administrativo por el apoyo ofrecido durante todo este tiempo; así como a las diferentes personas que desde el Consejo Directivo y la Dirección Ejecutiva, han trabajado por la consolidación del CENAREC, como organización promotora de la educación inclusiva de las personas con discapacidad.

A lo largo de estos cuatro años nos propusimos emprender una serie de tareas que estimularan y multiplicaran nuestras capacidades educativas.  Para ello fue necesario fortalecer nuestra estructura. Queda a la consideración de las autoridades ministeriales y de la opinión pública, juzgar el grado de nuestro cumplimiento.

INFORME DE GESTIÓN PERÍODO 2006-2010: Documento Word, Documento PDF